為進一步加強會風會紀的學習以及教學常态化的管理，公共體育部小球教研室于5月10日在六教202召開專項會議，教研室全體教師參會，會議由柯明主任主持。

會上，柯主任要求老師們要認真學習下發的關于會風會紀以及混合式教學的這兩個文件。他提到：會風會紀直接反映老師們的作風，良好的會風會紀更是保證會議質量的重要前提，因此，各位教師要充分認識到加強會風會紀建設的重要性和必要性，要自覺端正會風，認真做好會議準備，嚴格遵守會議紀律。接着，他指出為貫徹落實《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》(教高【2019】38 号)精神，為了鼓勵教師利用信息技術積極開展線上線下混合式教學改革，提高課堂教學質量。混合式教學主要指基于線上學資源(自有或已獲授權)，運用适當的課程教學平台，在精準分析本校學情基礎上，改變傳統的知識傳授模式，采用課前線上視頻學習、線下課堂讨論學習與課後反思學習相結合的教學模式。混合式教學既要發揮教師引導、啟發、監控教學過程的主導作用，又要充分體現學生作為學習過程主體的積極性、主動性與創造性，提升學生參與度，使學生更好地消化吸收所學知識并轉化為解決實際問題的能力。混合式教學适用于目前反複出現疫情的狀況，希望各位老師認真讨論學習領會其精神内涵，以教學團隊的形式開展混合式教學教革，以此來提高課堂教學質量。最後對期中檢查的情況，進行了反饋，他指出學生座談會中，學生代表對各位教師的教學效果表示肯定，在期中教學檢查中，陳國慶老師的公開課，也得到檢查小組成員們的一緻好評。經過本次期中教學檢查，能夠使各位教師更清晰地了解到自身在工作當中的不足，從而提高教學質量，改進教學方法。

通過本次會議，各位教師表示會加強會風會紀的學習，提高自身的意識，并了解混合式教學的相關文件和期中檢查的反饋意見，以提高教學質量。

會議現場

撰稿：張莉敏

攝影：周嘉輝

審核：馮蘭蘭